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Corpo Docente

Alcione Bracher Capute

  • Titulação: Especialista
  • Área de Atuação: Pedagogia
  • Formação Acadêmica: Pedagogia

Graduada em Pedagogia - Inspeção Escolar e Magistério do 2º Grau - pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1997), e em Pedagogia - Supervisão e Administração Escolar de 1º grau - pelo Instituto de Educação de Minas Gerais (1974), e especialista em Arte - Educação Infantil - pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001). Atualmente é professora titular da Faculdade Metodista Granbery.
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Ana Carla Leite Goncalves

  • Titulação: Especialista
  • Área de Atuação: Educação Física
  • Formação Acadêmica: Educação Física

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994). Atualmente é professora da Faculdade Metodista Granbery. Tem experiência na área de Educação Física Escolar, Hidroginástica, Natação, Lazer e Vivências Lúdicas, atuando principalmente nos seguintes temas: natação, criança, ludicidade.
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Andréa Lopes Pinheiro

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Administração
  • Formação Acadêmica: Administração

Graduada em Administração pela Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas Machado Sobrinho (1992). Atualmente é Secretária Geral, Pesquisadora Institucional e Professora no curso de Pedagogia da Faculdade Metodista Granbery, com especialização em Gestão Educacional e em Metodologia do Ensino Superior. Mestre em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Educacional e Administração de unidades escolares.
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Carlos Magno Adaes de Araujo

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Geografia
  • Formação Acadêmica: Sociologia e Geografia

Graduado em Estudos Sociais pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2002), em Geografia (2005), especialista em Educação Ambiental (2004) e mestre em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014), atuando principalmente nos seguintes temas: áreas verdes públicas, unidades de conservação, sustentabilidade e educação ambiental.
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Elismara Vaz Talmas

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Psicologia

Graduada e licenciada em Psicologia, especialista em Educação Infantil - Creche e Pré-Escola, e mestre em Letras (Linha de pesquisa Literatura de Minas - O Regional e o Universal) pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF). Professora titular da Faculdade Metodista Granbery (FMG). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação e Diversidade, Distúrbios e Transtornos de Aprendizagem. Atualmente tem se dedicado à compreensão dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem, com pesquisas que busquem compreender a relação entre atenção, percepção e memória.
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Geiza Torres Goncalves de Araujo

  • Titulação: Mestre 
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Pedagogia

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010), especialista em Psicopedagogia pela Universidade Iguaçu (2003) e graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1997). Atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia e da pós- graduação lato sensu em Psicopedagogia e Alfabetização e Letramento: múltiplas linguagens, da Faculdade Metodista Granbery. Atua como professora titular e supervisora de estágio na Faculdade Metodista Granbery. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de formação e atuação do professor e pedagogo; trabalho docente e políticas educacionais, educação inclusiva, gestão educacional, ensino e pesquisa.
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Guilherme Aparecido Penna

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Filosofia
  • Formação Acadêmica: Filosofia

Graduado em Filosofia, especialista em Ciência da Religião e mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora em 2004. Atualmente é professor coordenador da pós-graduação lato sensu em Gestão Educacional da Faculdade Metodista Granbery, Professor PEB4H do Governo do Estado de Minas Gerais, Professor Docente I do Governo do Estado do Rio de Janeiro. Publicou 4 trabalhos em anais de eventos, colaborou com a publicação de 3 livros e participou de 14 eventos no Brasil. Entre 2000 e 2002, coordenou 1 projeto de pesquisa. Atua na área de Educação, com ênfase na formação de professores para o ensino de Filosofia e de Sociologia no Ensino Médio e na Gestão Educacional. Em suas atividades profissionais interagiu com 8 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Filosofia, Ensino, Ensino Médio, Metodologia, Sociologia, Ensino a distância, Minas Gerais, Pesquisa educacional, Ensino de Filosofia e Gestão educacional.
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Ivone Ribera Ambrosio

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Pedagogia

Graduada em Pedagogia e mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atualmente é professora do curso de Pedagogia da Faculdade Metodista Granbery. É Analista Educacional (função de Inspeção Escolar) da Secretaria de Estado da Educação (MG) e assistente de pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão escolar e trabalho, políticas públicas, avaliação, legislação e formação de professores.
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Lecir Jacinto Barbacovi

  • Titulação: Doutor
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Filosofia e Teologia

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011), mestre em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997), licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1993) e graduado em Teologia pelo Instituto de Teologia e Pastoral de Passo Fundo/RS (1988). Atualmente é professor da Faculdade Metodista Granbery (FMG) de Juiz de Fora/MG, lecionando nos cursos de graduação e pós-Graduação nas modalidades presenciais e a distância. Atua na instituição como coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia. Atuou como professor substituto no curso de Filosofia do Instituto de Ciências Humanas (ICH) da Universidade Federal de Juiz de Fora no ano de 2013. Foi Professor Substituto na Faculdade de Educação da UFJF nos períodos: 1996-1997 - 2003-2006 - 2008-2010. Atua na área de Filosofia (da Educação e Jurídica); Sociologia, com ênfase em sociologia da Educação e Jurídica, e Ética. No curso de pós-graduação em Gestão Educacional, atua com as disciplinas: Projeto Político Pedagógico e Aspectos Sociológicos Aplicados à Educação. Coordena o Grupo de Pesquisa "Professores em Formação" (GP-PROFORG) da Faculdade Metodista Granbery e participa do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Políticas Educacionais, vinculado à FACED/UFJF e registrado no CNPq desde 2003, desenvolvendo pesquisas na área.
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Luis Carlos de Oliveira

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Letras
  • Formação Acadêmica: Letras 

Mestre em Educação (Linha de Pesquisa: Linguagem e ensino) pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG, com orientação da professora Doutora Lúcia Furtado de Mendonça Cyranka. Licenciado em Letras pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2000) e especialista em Língua Portuguesa e Ensino pela PUC-MG (2004) e pela UFJF (2008), respectivamente. Atualmente é professor da Faculdade Metodista Granbery nos cursos de Pedagogia, Sistemas de Informação e Direito. É professor de português do Colégio Metodista Granbery, instituição onde atua também como Assessor Pedagógico de Português, desenvolvendo projetos de formação continuada de professores. Tem experiência na área de Língua Portuguesa e ensino, com estudos voltados para a variação linguística, especialmente em Sociolinguística Educacional, Alfabetização e Letramento.
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Luiz Henrique Eiterer

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: História

Graduado em História (2001) e mestrade em Ciência da Religião (2004) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atualmente é professor da Faculdade Metodista Granbery e Professor Pesquisador I do Centro de Educação a Distância/UFJF. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, infância, diversidade, modernidade, despersonalização e ética.
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Marcio Fagundes Alves

  • Titulação: Doutor
  • Área de Atuação: História
  • Formação Acadêmica: História 

Graduado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1988), mestre (2000) e doutor em Educação (2010) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é agente de suporte acadêmico do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, professor de ensino fundamental da Prefeitura Municipal de Juiz de Fora e professor do curso de pedagogia da Faculdade Metodista Granbery. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação - identidade nacional, informática educativa-protagonismo juvenil, história - movimentos sociais e história-educação-cidadania.
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Marta Elaine De Oliviera

  • Titulação: Mestre 
  • Área de Atuação: Matemática
  • Formação Acadêmica: Matemática

Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003), especialista em Educação Especial Inclusiva pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2007), e em Educação Matemática (2008), mestra em Educação (2010) e doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
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Moisés Abdon Coppe

  • Titulação: Doutor
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Teologia

Doutor em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, doutorado sanduíche - PDSE, na Fonds Ricoeur - Université de Paris (França), mestre em Ciências da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora, especialista em Estudos Wesleyanos pela Universidade Metodista de São Paulo, bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista - FATEO (1997) e pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (Convalidação de créditos, 2005), e graduando em Psicologia - FES - JF (Segundo Período). Professor das disciplinas: Teologia e Cultura e Ciência Política. Professor Pesquisador do Núcleo de Mídias em Educação pela UAB/CEAD/UFJF. Escritor e Músico.
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Rosilana Aparecida Dias

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Matemática e Informática

Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências e Letras de Ubá (1986), bacharel em Informática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992) e mestra em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (2006). Atualmente é professora da Universidade Salgado de Oliveira (Universo/JF), nos cursos de Serviço Social e Sistemas de Informação, da Faculdade Metodista Granbery (FMG), na graduação em Pedagogia e nos cursos de pós-graduação em Gestão Educacional e Psicopedagogia, e da pós-graduação em "Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Fundamental", do CEAD/UFJF, Juiz de Fora/MG. Tem experiência em Informática na Educação, atuando com projetos junto à rede municipal e, também, com pesquisas em Educação a Distância. Atua também como coordenadora do Núcleo de Educação a Distância da Faculdade Metodista Granbery. Autora, juntamente com a prof. Lígia Silva Leite, do livro "Educação a distância: da legislação ao pedagógico", Editora Vozes (2010).
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Silvana de Fátima Pereira Carvalho

  • Titulação: Especialista
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Pedagogia

Graduada em Pedagogia (1993) e especialista em Educação Infantil (1998) pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, e em Gestão Educacional pela Faculdade Metodista Granbery (2009). Atualmente é assessora pedagógica da Educação Infantil do Instituto Metodista Granbery, professora do curso de Pedagogia e da pós-graduação em Alfabetização e Letramento da mesma instituição, e tutora/professora nos programas de formação "Mente, Cérebro e Educação" do CEREBRUM Brasil - Centro Iberoamericano de Neurociências, Educação e Desenvolvimento Humano.
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Sonia Cupertino de Jesus

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Letras
  • Formação Acadêmica: Letras

Mestra em Letras pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, com disciplina isolada "Literatura e Imagem" no doutorado da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), onde fez especialização em Mídia e Deficiência. Elaborou projeto de pós-graduação - Gestão Inclusiva: Estratégias de Comunicação com Enfoque em Libras. Professora de Libras Aplicada (inclusão e libras), Língua Portuguesa, Comunicação e Expressão, Metodologia Científica e Projeto de TCC da Faculdade Metodista Granbery, e de Libras Aplicada I do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF).
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Ulisses Belleigoli Rezende

  • Titulação: Especialista
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Comunicação Social

Graduado em Comunicação Social pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2005). Áreas de interesse e Atuação: Literatura, Contação de Histórias, Línguas Estrangeiras, Educação e Comunicação. Formação permanente em Psicanálise no Ato Freudiano pela Escola de Psicanálise de Juiz de Fora e pós-graduação em Gestão Educacional (em andamento) pela Faculdade Metodista Granbery.
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